Conclusión

Tras finalizar esta asignatura y en concreto la parte práctica de la asignatura, me llevo en mi mochila muchos conocimientos que antes desconocía. Como dije en mi presentación, yo nunca me he considerado "buena en plástica", tenía miedo al dibujo, a hacerlo mal. Sin embargo, y gracias a las prácticas del taller, me he dado cuenta y he reflexionado sobre "lo que está mal y lo que está bien". En los colegios siempre nos han calificado con estos términos, y ahora sé que no hay obras malas ni buenas. Cada obra es única, interesante, cada una está cargada de un significado que tenemos que ser capaces de interpretar y analizar. Precisamente también he aprendido a reflexionar sobre una obra, a sentirla, a pensar qué me querrá decir el autor, qué querrá transmitir, etc.

Por otro lado, también he aprendido a analizar la composición de una obra artística, dónde tiene el peso una obra y por qué, si es centrada, si es abierta, etc. Asimismo, considero que dentro del poco tiempo que disponíamos, hemos trabajado muchas técnicas. Otro de los aspectos que me ha gustado ha sido la puesta en común de las obras, que aunque nos llevaba bastante tiempo, era un espacio de compartir sensaciones, emociones e impresiones de nuestras propias obras. Del mismo modo, me ha gustado poder destinar un tiempo a experimentar con cada una de las técnicas que hemos trabajado antes de lanzarnos a la piscina. Considero que esos pequeños tiempos nos permiten concentrarnos en nosotros mismos, conectar con el material y activar nuestra "vena artística".

Miro atrás y no me creo que haya podido realizar todas las obras que he hecho, con esfuerzo, dedicación y reflexión somos capaces de plasmar el arte que tenemos dentro. Como docentes, es imprescindible llevar el arte a las aulas, sobre todo en Educación Infantil, aunque tampoco debemos dejarlo de lado en Educación Primaria. A través del arte se pueden trabajar multitud de habilidades, de capacidades necesarias para el desarrollo de los más pequeños. El arte nos da también la posibilidad de trabajarlo de forma transversal con el resto de materias.

Espero seguir experimentando, creando y compartiendo obras artísticas, y cuando sea docente, animar a mis alumnos y alumnas a hacerlo también, a sacar el artista que llevan dentro.